L’expression orale est l’une des compétences les plus exigeantes et pourtant essentielles de l’apprentissage des langues. À partir d’une enquête menée auprès d’étudiants de première année licence, l’ouvrage met en lumière les obstacles linguistiques, psychologiques, socioculturels et institutionnels qui freinent la prise de parole en français. Alliant réflexion théorique et observation de terrain, ce livre propose des pistes pédagogiques concrètes pour renforcer l’oral en classe. Au-delà d’un simple manuel, c’est un plaidoyer pour une pédagogie vivante de l’oral, où l’apprenant devient acteur de son apprentissage
Chapitre 1 : Notions clés autour de l’oral
Chapitre 2 :L’enseignement du FLE à travers l’expression orale
Chapitre 3 :Mise en place de l’enquête
Chapitre 4 : Exploitation des résultats