جاءت دراستنا الحالية لتسليط الضوء على المتطلبات المرتبطة بخصائص طفل الطور الأول من المرحلة الإبتدائية والمتمثلة في المهارات الحركية الأساسية والإبداع الحركي، وهذا من خلال إقتراح برنامج تعليمي حركي مبني أساسا على الألعاب التربوية الإستكشافية، بإعتماد أسلوب الإستكشاف الحركي، وطبقت الدراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الإبتدائية ممن تتراوح أعمارهم بين 7-8 سنوات تم إختيارهم بالطريقة العشوائية، وكان المنهج التجريبي هو المنهج المعتمد لتناسبه مع طبيعة الدراسة
الجانب التمهيدي
الجانب التطبيقي
الفصل الأول: الاجراءات االمنهجية للدراسة
الفصل الثاني: عرض وتحليل نتائج الدراسة
الفصل الثالث: تفسير ومناقشة نتائج الدراسة